Profesoara care implementează cel mai mare proiect de literație din România explică în ce constă schimbarea: profesorii să-i facă pe elevi să înțeleagă, nu...
Cei mai mulţi elevi nu ştiu cum trebuie să înveţe pentru a reţine mai uşor materia şi a avea rezultate mai bune la examene. Aceasta este concluzia psihologilor Henry Roediger şi Mark McDaniel de la Universitatea Washington din St. Louis.